習(xí)近平總書記在學(xué)校思政課教師座談會(huì)重要講話精神，體現(xiàn)了黨中央對(duì)學(xué)校思想政治建設(shè)的高度重視，明確了思政課的重要地位，深刻闡述了辦好思政課的重大意義，強(qiáng)調(diào)了思政課教師的重要作用。目前鄭州市中學(xué)思想政治課教學(xué)狀況總體良好，立德樹人作用彰顯，為學(xué)生健康成長(zhǎng)和全面發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。同時(shí)，還存在一些亟待解決的問題，特別是思政課理論與實(shí)際的結(jié)合亟待增強(qiáng)。 

　　初高中政治教材中，都有講到我國(guó)的政治制度，尤其是我國(guó)的根本政治制度人民代表大會(huì)制度。大多數(shù)老師由于沒有親身接觸過人大的實(shí)踐活動(dòng)，難免有些紙上談兵的感覺。這樣的課堂注重理論講授，缺少事實(shí)說明，課堂不夠鮮活，不利于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情和理解與強(qiáng)烈的認(rèn)同。

      九三學(xué)社社員，鄭州市人大代表于紅建議：一是借鑒北京市人大的做法，市人大常委會(huì)建立中學(xué)思政課教師觀摩常委會(huì)會(huì)議制度，市人大常委會(huì)會(huì)議可以定期邀請(qǐng)一定數(shù)量的中學(xué)思政課教師觀摩，并與觀摩群體座談交流。同時(shí)，調(diào)動(dòng)各區(qū)人大常委會(huì)積極性，鼓勵(lì)各區(qū)人大常委會(huì)就近就便邀請(qǐng)所轄區(qū)中學(xué)思政課教師和學(xué)生觀摩旁聽；二是市人大常委會(huì)可以拍攝一些關(guān)于人民代表大會(huì)制度和人大工作的專題宣傳片，供觀摩旁聽人員學(xué)習(xí)了解，也可以在思政課堂作為材料播放，進(jìn)一步推動(dòng)人民代表大會(huì)制度深入人心，堅(jiān)定制度自信。